Викладацька діяльність: "Сюжетно-тематичний натюрморт" у техніці аплікація.

План-конспект

Клас: 6

Тема уроку: "Сюжетно-тематичний натюрморт" у техніці аплікація.

Мета уроку:

Навчальна: навчитися малювати сюжетно-тематичний натюрморт.

Розвивальна: розвивати творчі здібності, сформувати уміння в створенні натюрморту.

Виховна: виховати у учнів увагу і акуратність, застосовувати теоретичні знання на практиці.

Тип уроку: Комбінований.

Вид уроку: Знайомство з новим матеріалом.

Наочність та обладнання уроку: заготовлений зразок сюжетно-тематичний натюрморт в техніці аплікація, приклади дитячих робіт.

Ключові терміни: Натюрморт, аплікація.

Методи і засоби роботи: Бесіда, практична робота, метод колективної оцінки знань та умінь.

Матеріали та інструменти для учнів: Олівець, гумка, папір А4, клей, кольоровий папір, ножиці.

Час уроку: 45 хв.

Хід уроку

1.Організаційний момент (1 хв.)

Готовність учнів і матеріалів до уроку.

2. Актуалізація опорних знань (2 хв.)

Сьогодні ми познайомимося з особливим жанром в живописі - "Сюжетно - тематичний натюрморт за уявленням в техніці аплікації".

Перш ніж почати нашу роботу

1. Хто знає що таке аплікація? (аплікація це вирізання і наклеювання фігурок, візерунків або цілих картин з шматочків паперу, тканини, шкіри, рослинних і інших матеріалів на фон. Як правило, основою служать картон, щільний папір, дерево).

2. А хтось знає, що означає слово натюрморт? (натюрморт це особливий жанр живопису, картина із зображенням кольорів, плодів, риби, дичини, різних предметів ужитку).

3.Вивчення нового матеріалу (10 хв.)

Вірно, в перекладі з французького слово «натюрморт» означає буквально «мертва природа», а голландці, німці, англійці називають цей жанр по-іншому – «тихе життя», «нерухоме життя». Як самостійний жанр в мистецтві натюрморт з'явився на рубежі 16 - 17 вв. у Голландії і Фландрії і відтоді використовувався багатьма художниками для передачі безпосереднього зв'язку мистецтва з життям і побутом людей. Цей час художників, що прославилися в жанрі натюрморт це Пітер Клас, Виллем Хеда, Абрахам Ван Бейрен, Виллем Кальф, Франс Снейдерс та ін. (Додаток 1.). У картині натюрморт художники прагнуть показувати світ речей, красу їх форм, фарб, зафіксувати своє відношення до цих речей. При цьому в натюрмортах відбивається людина, його інтереси, культурний рівень і саме життя.

Основою складання натюрморту є такий набір, при якому загальний зміст до теми виражені найчіткіше.

Існує декілька видів натюрморту :

* сюжетно - тематичний;

* учбовий;

* творчий.

Сьогодні ми спробуємо зробити сюжетно - тематичний натюрморт це своєрідне схрещення традиційних жанрів живопису (побутового, історичного, пейзажу та ін.) виникло в радянському мистецтвознавство.

Наприклад малюнок 1 (Додаток 2) усі пам'ятають казку Шарля Перо "Червона шапочка"?! (так). Добре, візьмемо її кошик, хто пам'ятає, що вона несла до бабусі? (горщик олії, пиріжки). Добре, червона шапочка йшла довго до бабусі, може вона з собою узяти в дорогу яблука? (може). Подивимося, що у нас виходить: кошик, горщик з олією, пиріжки, яблука, складемо це усе в композицію, накриємо кошик полотенечком. Це може бути сюжетно - тематичним натюрмортом? Може.

Наприклад малюнок 2 (Додаток 2) візьмемо морську тему. Задній фон у нас сітка, за основний предмет візьмемо штурвал. Додамо декілька деталей, наприклад, в сітку можуть заплутатися риби? Можуть. А черепашки? Можуть. А на цьому малюнку є тема, сюжет? Є.

4. Практична діяльність учнів (25хв.)

Добре, якщо у вас немає питань, приступаємо до нашої роботи. Учні починають роботу, учитель допомагає і відповідає на питання.

5.Підсумок уроку ( 5хв.)

Учитель підводить підсумки. Аналізує роботи. Учні оцінюють разом з учителем свої роботи і товаришів. Оцінювання робіт.

6. Домашнє завдання (2хв.)

Спробувати зробити начерки тварин, прочитати підручник ст. 44 - 46.